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中学语文教学

2008年(11)

2007年(12)

2006年(12)

文化专题

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中学语文教学2008年

	留步童心	01-01
	课堂中的“现代”与“传统”	01-01
	徘徊在语文课堂“现代化”边缘	01-01
	“情境教育”对语文教学现代性	01-01
	文学是生命的阳光	01-01
	庄子审美观与中学语文审美教育	01-01

中学语文教学2007年

	“文体”能“淡化”吗？	06-04
	“淡化”有度，无度则废	06-04
	谈阅读教学体类特征的体现	06-04
	评教评学　不断前进	06-04
	[图文]祝愿老师们种好责任田	06-04
	定性·悟道·讲法	06-04

中学语文教学2006年

	[组图]“国际阅读素养进展研究	07-05
	简论语文学习活动管理	07-05
	我校语文活动管理例谈	07-05
	善于穿插言语技能训练，效高益	07-05
	文言文教学的彻骨之痛	07-05
	农村教师专业化：“自己的路自	07-05

中学语文教学2005年

	积极推进中的高中课程改革	07-05
	提供资源，建立新的评价导向	07-05
	在改革中探索，在探索中改革	07-05
	建立新的管理制度，推进高中课	07-05
	青春文学的阅读价值	07-05
	课堂教学中问题先行的缺陷与整	07-05

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